методы психодиагностики
психологическое тестирование405486970
виды тестовe-mail

 Психодиагностика


Термин «психодиагностика» появился в 1921 году и принадлежит Г. Роршаху, назвавшему так процесс обследования с помощью созданного им «основанного на перцепции диагностического теста». Однако содержание этого термина вскоре существенно расширилось.
Под психодиагностикой начинают понимать все, что связано с изменением индивидуальных различий.
Психодиагностика синоним психологического тестирования.


ПСИХОДИАГНОСТИКА – дисциплина о методах классификации и ранжирования людей по психологическим и психофизиологическим признакам. Это область психологической науки, разрабатывающая теорию, принципы и инструменты индивидуально-психологических особенностей личности.
Области практического применения знаний по психодиагностике: 1) оптимизация процессов обучения и воспитания, 2) профотбор, профконсультация, профессиональное обучение, 3) судебно-психологическая экспертиза, 4) клинико-консультационная работа.


ОТРАСЛИ ОБЩЕЙ ПСИХОДИАГНОСТИКИ
1. Образовательная (школьная) психодиагностика – использует разнообразные психологические методики; тесты, которые создаются в соответствии с психометрическими требованиями и предназначены для измерения успешности учебного материала (тесты успешности).
2. Клиническая психодиагностика – направлена на изучение индивидуально-психологических особенностей больного (структурно-динамические особенности личности, отношение к болезни, механизмы психологической защиты и т.д.).
3. Профессиональная психодиагностика – применяется для определения профориентации и при профотборе.


ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МЕТОД

 

ОБЪЕКТИВНЫЙ ПОДХОД

Тесты интеллекта

Тесты специальных способностей

Тесты личности (объективные)

Тесты достижений


   СУБЪЕКТИВНЫЙ ПОДХОД

Личностные опросники

Опросники состояния и настроения

Опросники-анкеты


   ПРОЕКТИВНЫЙ ПОДХОД

   Моторно-экспрессивные методики

Перцептивно-структурные методики

Апперцептивно-динамические методики

 
   КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕСТОВ

По особенности использования тестовых заданий
  
вербальные практические

По форме процедуры обследования
   групповые индивидуальные

По направленности
   тесты способностей

тесты личности

тесты отдельных психических функций

проективные методики

В зависимости от наличия или отсутствия временных ограничений
тесты скорости тесты результативности

А также компьютеризированные и компьютерные тесты (on-line)

ТЕСТ КАК ОСНОВНОЙ ИНСТРУМЕНТ ПСИХОДИАГНОСТИКИ


ТЕСТ – это инструмент, с которым непосредственно работает психолог, решающий диагностическую задачу.
ТЕСТ – (англ. test – проба, испытание, проверка) понимается ансамбль стандартизированных, стимулирующих определенную форму активности, часто ограниченных по времени выполнения заданий, результаты которых поддаются количественной (и качественной) оценке и позволяют установить индивидуально-психологические особенности личности.
Психометрия. Это понятие введено Вольфом в 1734 году, указавшим на возможность измерения в психологии. Первоначально под психометрией понималось измерение временных характеристик психических процессов. Впоследствии к психометрии начинают относить все то, что связано с количественным определением психических явлений. Психометрия включает в себя весь спектр психологических измерений – от психофизических до личностных.
Психометрические тесты – стандартизированные методики, относительно которых известна валидность и надежность, методики, удовлетворяющие принципам измерения. Это является основанием отделять психометрические тесты от проективных методик, так как применительно к последним классические требования, задаваемые теорией измерения, зачастую не могут быть удовлетворены.


Характеристики психологических тестов
Валидность – соответствие результатов теста той характеристике, для измерения которой он предназначен.
Надёжность – свойство теста давать при повторном измерении близкие результаты. Надёжность как внутренняя согласованность – направленность всех элементов тестовой щкалы на измерение одного качества.
Вали́дность (англ. validity) – мера соответствия того, насколько методика и результаты исследования соответствуют поставленным задачам. В частности, валидность считается фундаментальным понятием экспериментальной психологии.
Как в экспериментальной психологии, так и в статистике валидное измерение – такое измерение, которое измеряет то, что оно должно измерять. То есть, к примеру, при валидном измерении интеллекта измеряется именно интеллект, а не что-то другое. Безупречный эксперимент (возможный лишь в теории) будет обладать безупречной валидностью: он будет точно показывать, что экспериментальный эффект был вызван изменением независимой переменной, он будет полностью соответствовать реальности, его результаты можно обобщить без ограничений.
Когда говорят о степени валидности, рассматривается то, насколько результаты исследования соответствуют поставленным задачам (однако при этом валидность не измеряется в каких-либо условных единицах).


Виды валидности
Внешняя валидность
(англ. external validity) – вид валидности, определяющий то, насколько результаты конкретного исследования можно распространить на весь класс подобных ситуаций/явлений/объектов. Данное понятие можно рассматривать как междисциплинарное: оно широко применяется в экспериментальной психологии, а также в других сферах науки.
Операциональная валидность – частный случай внешней валидности, степень соответствия методики и плана эксперимента проверяемой гипотезе.
Операциональная валидность определяет степень соответствия используемой экспериментальной методики (экспериментальных утверждений) теоретическим положениям, которые положены в основу организации и проведения данного эксперимента.
Частью операциональной валидности можно считать конструктную валидность
Констру́ктная вали́дность – частный случай операциональной валидности, степень адекватности метода интерпретации экспериментальных данных теории, которая определяется правильностью употребления терминов той или иной теории.
Конструктная валидность имеет отношение к попыткам обозначения любых аспектов эксперимента. Опасности нарушения конструктной валидности заключаются в неправильном обозначении причины и эффекта с помощью абстрактных терминов, терминов, взятых из обыденного языка или формальной теории.
Внутренняя валидность (англ. internal validity) – вид валидности, степень влияния независимой переменной на зависимую переменную. Внутренняя валидность тем выше, чем больше вероятность того, что изменение зависимой переменной вызвано изменением именно независимой переменной (а не чего-либо ещё) Данное понятие можно рассматривать как междисциплинарное: оно широко применяется в экспериментальной психологии, а также в других сферах науки.
Экологическая валидность – степень соответствия условий эксперимента исследуемой реальности. Например, в известном эксперименте Курта Левина по изучению типов лидерства отношения в группах подростков мало соответствовали отношениям в государстве, следовательно, была нарушена экологическая валидность.
Надёжность как устойчивость
Устойчивость результатов теста – возможность получения одинаковых результатов у испытуемых в различных случаях.
Устойчивость определяется с помощью повторного тестирования (ретеста):
В данном методе предлагается провести несколько замеров с некоторым промежутком времени (от недели до года) одним и тем же тестом. Если корреляция между результатами различных замеров будет высокой, следовательно, тест достаточно надежный. Однако надежность не всех тестов можно проверять этим методом, так как оцениваемое качество, явление или эффект могут быть сами по себе нестабильны (например, наше настроение, которое может меняться от одного замера к следующему). Еще один недостаток МР – это – эффект привыкания. Испытуемые уже знакомы с этим тестом, а может быть, даже помнят большую часть своих ответов после предыдущего заполнения.
Надёжность как внутренняя согласованность
Внутренняя согласованность определяется связью каждого конкретного элемента теста с общим результатом, тем, насколько каждый элемент входит в противоречие с остальными, насколько каждый отдельный вопрос измеряет признак, на который направлен весь тест.


Для проверки внутренней согласованности применяются:
1. Метод расщепления или метод автономных частей
2. Метод эквивалентных бланков
3. Альфа Кронбаха


Метод расщепления (Split-half reliability)
Этот метод заключается в расщеплении/разделении теста на две равные части (например, четные и нечетные вопросы, первая и вторая половина), а затем находится корреляция между ними. Если корреляция высокая, тест можно считать надежным.


Метод эквивалентных бланков
МЭБ состоит в применении двух сопоставимых друг с другом форм теста для большой выборки (например, формы L и M для измерения в шкале интеллекта Стэнфорда-Бине) Результаты, полученные при выполнении двух форм, сравнивают и высчитывают корреляцию. Если коэффициент корреляции высокий, следовательно, тест надежен. Недостаток этого метода в том, что он требует огромное количество энергии и времени на создание двух эквивалентых форм.


Альфа Кронбаха
В этом методе, предложенном Ли Кронбахом, сравнивается разброс каждого элемента с общим разбросом всей шкалы. Если разброс результатов теста меньше, чем разброс результатов для каждого отдельного вопроса, следовательно, каждый отдельный вопрос направлен на исследование одного и того же признака, свойства или явления. Они вырабатывают значение, которое можно считать истинным. Если такое значение выработать нельзя, то есть получается случайный разброс при ответе на вопросы, тест не надежен и коэффициент альфа Кронбаха будет равен 0. Если же все вопросы измеряют один и тот же признак, то тест надежен и коэффициент альфа Кронбаха в этом случае будет равен 1.
α Кронбаха определяется как ,

где N – число элементов в шкале, – дисперсия общего тестового балла, и – дисперсия элемента i.
Помимо надежности тестов, есть так же надежность наблюдения – межнаблюдательская надежность. МН – это процент совпадения результатов наблюдения экспертов друг с другом.


Надежность и валидность
Надежность показывает, что результаты проводимого исследования близки к истине, а валидность показывает, что результаты действительно относятся к тому явлению, которое изучается исследователем. Валидное исследование автоматически является надежным, однако обратное следствие не обязательно. Надежное исследование может и не быть валидным.

 

Заказать работу, задать вопрос по психодиагностике
 

Copyright (©) 2008   Psyhologia.net
При любом использовании материалов активная ссылка на www.psyhologia.net обязательна!